Educare senza paura — sicurezza e relazione educativa

Il corso esplora il tema della sicurezza a scuola attraverso un approccio integrato, superando una visione puramente normativa o legata alla gestione dell'emergenza. La sicurezza viene qui intesa come una dimensione educativa complessa, che abbraccia non solo la tutela fisica ma anche gli aspetti relazionali, psicologici e giuridici che caratterizzano la vita scolastica quotidiana.

Attraverso il dialogo tra prospettiva pedagogica e quadro normativo, il percorso formativo offre chiavi di lettura e strumenti operativi per affrontare con maggiore consapevolezza situazioni delicate: gestione dei conflitti, responsabilità professionali, tutela dei minori e dei docenti, relazione scuola-famiglia, definizione dei limiti educativi.

L'obiettivo è promuovere una cultura della sicurezza fondata sulla qualità delle relazioni, sulla chiarezza dei ruoli e sulla corresponsabilità, contribuendo a rafforzare la scuola come autentica comunità educante.

• Tutto il personale scolastico (docenti, dirigenti, ATA)
• Coordinatori di classe
• Funzioni strumentali per la sicurezza e la tutela
• Referenti per il contrasto al bullismo e cyberbullismo

• Comprendere la sicurezza come dimensione integrata (fisica, relazionale, psicologica, giuridica)
• Distinguere ruoli, responsabilità e limiti dei diversi soggetti della comunità scolastica
• Riconoscere situazioni educative a rischio e gestirle in modo preventivo
• Ridurre l'escalation dei conflitti e prevenire contenziosi
• Utilizzare strumenti educativi e comunicativi per situazioni complesse
• Rafforzare la visione della scuola come comunità educante

1. Educare oggi tra responsabilità, paura e sicurezza — perché parlare di sicurezza in chiave educativa e non solo normativa.
2. Il concetto di sicurezza a scuola — dalla sicurezza fisica alla sicurezza relazionale e psicologica; clima educativo, benessere, prevenzione del disagio, gestione dei conflitti.
3. La relazione educativa come fattore di tutela — autorità educativa, limiti, responsabilità e fiducia; prevenzione delle situazioni di rischio.
4. Il quadro giuridico di riferimento — diritti e doveri di docenti, dirigenti, studenti e famiglie; responsabilità, segnalazioni, procedure, confini dell'azione educativa.
5. Situazioni critiche, casi esemplificativi e buone pratiche — analisi di casi concreti (conflitti scuola-famiglia, comportamenti problematici, segnalazioni, contenziosi); lettura pedagogica e giuridica integrata; indicazioni operative per la gestione delle situazioni complesse e la comunicazione con le famiglie.

• Slide degli interventi della relatrice
• Casistica di episodi critici e analisi pedagogica-giuridica
• Schede operative per la gestione di conflitti scuola-famiglia
• Repertorio normativo (responsabilità, segnalazioni, tutela minori)

Corso in modalità blended: incontri in presenza presso l'Istituto e/o online sincroni su piattaforma webinar. 10 ore totali distribuite in 5 incontri da 2 ore.

Attestato di partecipazione rilasciato dalla Casa Editrice Euroedizioni a chi completa almeno l'80% delle ore con compilazione del questionario di gradimento finale.