Il Curricolo di Istituto
Costruire un curricolo centrato sulle competenze come strumento di miglioramento dei risultati
Panoramica
Il Curricolo d'Istituto è il documento che traduce le Indicazioni Nazionali nelle scelte specifiche di una scuola: è la sua identità didattica e — quando è ben costruito — è uno strumento concreto di miglioramento dei risultati.
Il corso, in 3 videolezioni on-demand, accompagna i docenti nella costruzione di un Curricolo d'Istituto centrato sulle competenze, sviluppando consapevolezza dell'interazione tra Curricolo e Progettazione educativo-didattica per generare apprendimenti competenziali significativi.
Pensato per essere fruito collegialmente dai 4 docenti referenti della scuola che ne usufruiranno (dipartimenti, funzioni strumentali, gruppi POF/PTOF).
A chi è rivolto
- Docenti referenti per il Curricolo e il PTOF
- Funzioni strumentali per il curricolo
- Dipartimenti disciplinari
- Gruppi di lavoro per il PTOF/POF
- Coordinatori di classe interessati alla progettazione curricolare
Obiettivi
- Costruire un Curricolo di Istituto centrato sulle competenze
- Riconoscere l'interazione tra Curricolo e Progettazione educativo-didattica
- Tradurre il PTOF in scelte curricolari operative
- Progettare in modo inclusivo a livello di Curricolo
Programma
Il corso è strutturato in 3 videolezioni fruibili on-demand:
- L'offerta formativa della scuola e il Curricolo d'Istituto — aspetti distintivi e progettualità nella scuola dell'autonomia.
- PTOF, curricolo, programmazione per competenze — criteri per una progettazione educativo-didattica inclusiva.
- Curricolo d'Istituto e progettazione didattica per competenze — sintesi operativa per il proprio Istituto.
Materiali
- 3 videolezioni registrate fruibili on-demand
- Slide degli interventi scaricabili
- Template di Curricolo d'Istituto per competenze
- Bibliografia di approfondimento
Come si svolge
Corso 100% asincrono. Le videolezioni sono accessibili in qualsiasi momento dall'area riservata. Ogni scuola può richiedere integrazioni al pacchetto formativo predefinito in relazione a specifiche esigenze collegiali (a costo aggiuntivo).
Attestato
Attestato di partecipazione rilasciato dalla Casa Editrice Euroedizioni ai docenti che visualizzano il 100% delle 3 videolezioni e completano il questionario di autovalutazione finale.
Il formatore
Loredana De SimoneDirigente scolastico ed esperta formatriceDirigente scolastico ed esperta formatrice. Tra le voci più autorevoli del catalogo Euroedizioni, conduce da anni percorsi di formazione per i docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
Le sue principali aree di expertise riguardano la progettazione curricolare per competenze, la Progettazione a Ritroso (PaR), l'educazione civica nel curricolo d'Istituto, la didattica inclusiva che integra cognizione ed emozione, e gli ambienti di apprendimento significativi.
Affianca all'attività di dirigenza un'intensa attività di formazione, portando in aula con i colleghi docenti un approccio pratico-operativo che parte dalle Indicazioni Nazionali e arriva alla costruzione di artefatti professionali concreti — curricoli, UDA, strumenti di valutazione.
Domande frequenti
Come si svolge il corso?
Posso iscrivere più colleghi dello stesso istituto?
È prevista fattura elettronica intestata alla scuola?
Come richiedo un preventivo?
Corsi correlati
Progettare a ritroso un curricolo per competenze
La valutazione al centro — costruire un curricolo verticale orientato alla comprensione profonda
Dalle Indicazioni Nazionali 2025 al Curricolo d'Istituto
Costruire un curricolo verticale essenziale, sostenibile e significativo per l'infanzia e il primo ciclo
Curricolo progressivo e didattica modulare (versione breve)
Programmazione curricolare per competenze — versione condensata in 6 ore